１ 研究主題学習意欲を高め、豊かな表現力を育成する指導法の研究 （３年次）─────情報通信の活用を通して───── |
２ 教科、領域全教科 全領域 |
３ 主題設定の理由各学年とも設定していた到達目標に関しては、昨年度までの実践によりほぼクリアすることができた。その結果、ソフトを躊躇なくはしらせることができるようになり、コンピュータに慣れ親しみ、自分達なりにさまざまな方法で思いを表現できるようになった。この成果を踏まえて本校の取り組んでいる研修もいよいよ３年次のまとめに入る。今までのコンピュータの使われ方はスタンドアローン（単体使用）が中心であったが、今後予想されるコンピュータは、ネットワークにおける情報端末機器としての使用が中心になると思われる。従って本校では、その観点に沿い、僻地による情報不足のデメリットをインターネット通信を用いることによりカバーし、更にまた、収集した情報を再加工し発信するという情報教育の根幹を見据えた研修が必要であるとの認識に至った。このことから子供たちの考えや思いを、自由に表現させることを課題としていた方向を一歩推し進め、インターネット通信によりコミュニケーション能力を高め、ややもすれば閉鎖的な学級の知識収集媒体を世界に求め、生きた情報の享受できる形態を模索するため本主題を設定した。 |
４ 研究目標学習過程に情報通信の活用を位置づけることによって、学習意欲を高め豊かな表現力のある児童を育成する。 |
５ 研究仮説・児童自らが収集した情報を整理しながらまとめ、再発信していくことによって、豊かな表現力を育成することができるのではないか。・情報を収集し、選択、発信（発表）することによって、事象に対して興味・関心や問題意識が高まるのではないか。 ・各メディアを統合する作業は自分なりの考えや思いをまとめる力に結びついていくのではないか。 |
６ 年次計画３年計画１年次 個を生かし、学習意欲を高めるための指導法────コンピュータの利用を通して──── ①コンピュータの起動法を覚える。 ②ゲームを通してコンピュータに親しませる。 ③文章をローマ字で書けるようになる。 ④キーボードの配列を覚える。 ⑤五十音をキーボードを通してローマ字入力させる。 ⑥自作の詩をワープロソフトで入力させプリントアウトさせる。 ２年次 ①オーサリングソフト利用によるマルチメディアタイトルによる（作品）の作成。 ②マルチメディアによる学習のまとめと発表の場での活用 ③異内容指導でのコンピュータソフトの活用 ④委員会活動の中でコンピュータを活用 ３年次────情報通信の活用を通して──── ①データベースを生かす。 ②パソコン通信で情報を引き出し活用する。 ③ネットワークによる学校間交流をし、コミュニケーション能力を高め 授業に生かす。 |
７ 研究内容①評価法②マルチメディア教材の研究 ③マルチメディアを取り入れた指導過程の工夫 表現活動にまとを絞った授業の組み立ての工夫 ④ＣＡＩの活用の工夫 ⑤ＣＭＩの活用 ⑥コンピュータリテラシー指導計画 ⑦パソコンの教育現場におけるメリット、デミリットの把握と確認 ⑧情報化教育の理論 ⑨年間指導計画の見直し ⑩インターネットの光と影 |
８ 研究方法・資料収集・先進校視察 ・外部講師依頼 ・研究実践 |
９ 研究の進め方１．授業研究会 全学級、年一回は研究授業を行う。①児童の実態把握 ②日常の実践と教材研究 ③指導案作成 （授業者） ④指導案検討会 ⑤指導案修正 ⑥従業研究 ⑦授業についての話し合い ⑧記録 ２．研究協議会 ①研究内容についての話し合い ②研修部・各担当からの諸提案、資料提供 ３．日常実践活動の情報交換 ①各学級の取り組みの方法 ②児童の変容などについての資料提供・話し合い |
１０ 校内研修年間計画別項参照 |
１１ 役割分担１指導・助言・・・・・・・・・・・・・・・・・・・校長、教頭２実践研究 評価法・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・渋田Ｔ マルチメディア教材の研究・・・・・・・・・・・・・低中高 指導過程の工夫・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 低中高 表現活動にまとを絞った授業の工夫・・・・・・低中高 ＣＡＩの活用の工夫・・・・・・・・・・・・・・・・・・・石川Ｔ ＣＭＩの活用・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・教頭・澤田Ｔ コンピュータリテラシー指導計画・・・・・・・・・森Ｔ （フラウザーソフトの使い方） メリット、デミリットの調査・・・・・・・・・・・・・・・森Ｔ 情報化教育の理論・・・・・・・・・・・・・・・・・・・渋田Ｔ・森Ｔ 年間指導計画の見直し・・・・・・・・・・・・・・・・森Ｔ ※授業記録はビデオのみ 校内授業研究１ 授業者・・・・・・・・・・・・・・・・森Ｔ 話し合いの記録・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・高橋Ｔ 校内授業研究２ 授業者・・・・・・・・・・・・・・・・石川Ｔ 話し合いの記録・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・森Ｔ 要請訪問 授業者・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・渋田Ｔ 話し合いの記録・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・石川Ｔ ３資料提供・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・研修部・各担当 ４司会・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・教頭 ５記録・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・石川Ｔ、渋田Ｔ、高橋Ｔ、森Ｔ ６研究紀要の作成・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・全職員 |