学校経営方針
　
　 こんな学校を目指して 　

１，子ども達が、学校が楽しい

２，保護者が、目名小学校に　学ばせてよかった

３，教職員が、生きがいを感じる
　
　
そのためには、　こんな姿勢で

  1. すべての教育活動の主役は子供であり、教師は子供の自立を助ける援助者でありたい。
  2. 職場の和を保ち、大同小異を乗り越え、一丸となって子ども達のために頑張れる教師集団でありたい。
  3. 教師個々の特性を生かし、一人ひとりが目名小学校でかけがえのない存在であるということの自覚と誇りを持ち、生き生きと働ける職場でありたい。
  4. 保護者や地域の信頼関係を基盤にしながら、共通理解を図り、同じ考えのもとに子供の教育に当たりたい。
　
　
　　　　　　　　 こんな方針で

  1. その場限りの指導でなく、意図的・計画的な教育実践でなければならない。
  2. 教育は根気である。辛抱強く、個々に応じたたゆみない指導が子供の心を動かし指導の効果が発揮される。
  3. 子供を鍛えるためには、時には厳しさも必要である。しかし、その根底には子供に対する人間的な暖かさがなければならない。そこに子供とのふれあいが生まれる。


　　　　　　　　 ここに重点を置いて

  1. 常に教育目標や努力目標とのつながりや関連を明確にしながら、すべての教育活動を推進出来るように配慮する。（教育目標の具体化）
  2. 教科等の学習指導においては、子ども達が自ら考え、主体的に判断したり、表現することを重視した問題解決的な学習や体験的な学習活動を積極的に取り入れるように配慮する。（学習過程の工夫）
  3. 子ども達の学習活動や様々な活動の過程において、子供一人ひとりのよさや可能性を感じ取り、それを伸ばすようにしながら、その過程における子供の戸惑い、悩み、実現の困難さなどを暖かい気持ちで感じ取り適切に支援する。　　　　　　　　　　　　　　　（子供理解の工夫）
  4. 常に自分の授業を反省し、新学習指導要領の主旨を生かした教育の推進ができるように、教師の研修を充実し、指導の向上に努める。
    　　　　　　　　　　　　　　　 (校内研修・自己研修の充実)
  5. お互いの創意を出し合い、総合的な学習の時間の推進と充実を図る。
    (総合的な学習の時間への対応)
　
　
新たに取り入れたい具体的事項
　
　
　 １，男女混合名簿
　　 ・男女平等の立場から学籍簿等に導入（男女共同参画社会に向けて）
　
　 ２，学校保健委員会の設立
　　 ・子どもの健康・安全・健全育成を家庭・地域と連携して取り組む
　　 ・授業参観日等を利用し、子どもの課題解決の発表会を通して家庭への啓発
　
　 ３，通信表の二期制の導入
　　 ・指導要領改正に伴い、相対評価から絶対評価へ
　　 ・じっくり評価をしたい（三学期制の弱点）
　　 ・学期末に行ってきている採点や通信表記載作業を夏期休業中に
　　 ・じっくり授業に集中させたい
　
　 ４，学校の教育活動等の公開（家庭・地域との連携強化）
　　 ・学校だより、校長室だより、学校要覧、学校評価の公開等